PALAVRA-CHAVE BUSCADA
255 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Maioria apoia elevar salários de docentes para melhorar educação no país
- 03/04/2018
- Radar de Imprensa
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, em média, 13 mil dólares por ano no Brasil, segundo o relatório Education at a Glance 2017, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Isso equivale a menos da metade do salário oferecido em média aos docentes com o mesmo tipo de qualificação nos países membros da OCDE. Diz o relatório da OCDE: “Somados aos salários mais baixos e às turmas
Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
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universitários, majoritariamente brancos, que costumam favorecer alunos que se dedicam exclusivamente aos estudos, preterindo estudantes trabalhadores. Outro fator explicativo, diferencial e decisivo para a evasão de alunos negros é o racismo escancarado que, volta e meia, se manifesta nas declarações dos docentes. É difícil finalizar um semestre tendo aulas
Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista
- 10/06/2019
- Radar de Imprensa
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acentuadamente por causa da transição demográfica e porque estamos reduzindo a taxa de distorção idade/série", disse o economista. Ele acrescentou que, com isso, haverá cada vez menos crianças para ser alfabetizadas. "Com o aumento das funções docentes e da qualificação dos professores e com a estabilidade no gasto com a educação, vamos ter mais oportunidades para gerar
Lei nº 111, de 21 de dezembro de 1995
- 21/12/1995
- CEDOC
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Lei nº 111, de 21 de dezembro de 1995, dispõe sobre o Estatuto do Grupo Magistério do Estado de Roraima, e dá outras providências.
Meta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
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Mesa coordenada por Ana Estela de Sousa Pinto no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à produção e uso de meta-análises na educação.
O Censo Escolar 2017 e a urgência de se investir na formação docente
- 22/02/2018
- Radar de Imprensa
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Todos Pela Educação, ter 15% deles nessa situação, como constatou este último censo, é uma evolução. O aumento contínuo no número de professores graduados em licenciatura é, sem dúvida, um avanço no sentido de se melhorar a qualificação dos docentes brasileiros, algo imprescindível para que a nossa Educação mude de patamar. O Plano Nacional de Educação propõe
FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?
- 12/03/2019
- Radar de Imprensa
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Marques (2015) e Isabela Gomes Tiscoski e Ricardo Luiz de Bittencourt (2017). Palavras-chaves: Estágio supervisionado. Leis de estágio. Formação docente Considerações Iniciais O presente estudo tem por objetivo contribuir na reflexão sobre a inserção no campo de trabalho através dos estágios supervisionados, propondo aos graduandos e graduandas de pedagogia
Live | Lançamento do livro: O papel da prática na formação inicial de professores
- 01/10/2020
- CEDOC
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O vídeo é uma realização da Fundação Santillana em parceria com a Moderna e o Instituto Península e apresenta a live de lançamento do livro “O papel da prática na formação de professores”. Participam da discussão Ana Santiago (diretora da Faculdade de Formação de Professores/Uerj); Maria Alice Carraturi (doutora em Educação, especialista em formação de prof...
JC Debate - Professor Salário
- 15/07/2016
- CEDOC
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O JC Debate discute a valorização do professor, pois a valorização dos professores é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005, de 25 de junho de 2014. O programa repercute esses dados e discute sobre alguns pontos relacionados ao assunto, como a defasagem de salário; plano de carreira oferecido aos professores; qualificação do professor
Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia
- 08/09/2021
- Radar de Imprensa
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a professora com especialização em psicopedagogia Sueli de Abreu, diretora de inovação da APDZ Educação e Tecnologia. A resposta, de acordo com a especialista, está na relação com a aprendizagem, na formação e na qualificação do professor. Além disso, a escola deve ter um currículo que englobe a tecnologia em todas as disciplinas, avançando, assim, no desenvolvimento
A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico
- 2017
- CEDOC
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Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...
Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira
- 18/12/2018
- Radar de Imprensa
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de diretrizes também para a formação continuada, mudanças na progressão na carreira e de ingresso na profissão (veja nos tópicos abaixo o detalhamento dessas propostas). Por que o MEC está criando uma Base Nacional docente? A proposta se baseia na ideia de que a qualificação dos professores é um dos principais fatores que influenciam na qualidade da Educação Básica
Gestão de Sala de Aula - Avaliação de impacto do programa Gestão de Sala de Aula em escolas públicas estaduais do Ceará
- 2017
- CEDOC
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O relatório apresenta os resultados do programa Gestão de Sala de Aula, da Fundação Lemann e Elos Educacional. O objetivo é capacitar coordenadores escolares a oferecerem coaching de qualidade aos docentes. Concluiu-se que o programa impactou positivamente na gestão do tempo de sala de aula - aumentando a quantidade de minutos utilizada para o ensino
A formação continuada de professores: o design thinking como perspectiva inovadora e colaborativa na Educação Básica
- 2017
- CEDOC
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“A formação continuada de professores: O design thinking como perspectiva inovadora e colaborativa na educação básica”, tem como objetivo analisar as contribuições do Design Thinking (DT; metodologias criativas) na formação continuada de professores, no desenvolvimento da colaboração, criatividade e estratégias inovadoras para a qualificação profissional
33% dos professores estão insatisfeitos com a profissão, mostra pesquisa
- 30/07/2018
- Radar de Imprensa
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em sala de aula. Apesar de tudo, a melhor parte é essa", afirma. Na opinião dela, o professor é desvalorizado, principalmente, pela gestão pública. "Tem se encarado o trabalho do professorado como um 'bico'", diz. A pesquisa aponta que a qualificação e a escuta dos professores são, para os docentes, as medidas mais eficazes a serem tomadas para que haja maior
Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial
- 02/08/2022
- Radar de Imprensa
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das suas habilidades. O banco também defende programas de incentivo à contratação de trabalhadores jovens e de baixa qualificação, como o Contrato de Trabalho Verde e Amarelo proposto pelo governo Bolsonaro. Esse modelo de contratação, no entanto, foi muito criticada por entidades sindicais, que argumentavam à época que a proposta criava uma parcela de trabalhadores
A política pública de educação em ambientes federativos assimétricos: qualidade de capital humano nos municípios da Paraíba
- 2019
- CEDOC
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Na tese, analisa-se o que determina a elevação da qualidade na formação de capital humano de um país como o Brasil. A universalização do acesso à educação é apenas uma parte integrante desse processo onde a qualidade da Educação se mostra como um dos grandes desafios. Infere-se que o investimento por aluno e qualificação docente explica a evolução
Global Education From a Teachers' Perspective
- 2013
- CEDOC
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A dissertação tem como mote o papel cada vez mais importante que a globalização desempenha na nossa vida cotidiana. Os encontros culturais e a diversidade étnica estão se tornando mais visíveis na nossa sociedade e a educação global passa a ser o centro da educação de todos os níveis. O objetivo desta tese foi estudar que tipo de percepções e experiências p...
Desafios da implementação do Novo Ensino Médio | Gestão da Educação em Tempos de Crise | IU
- 04/11/2020
- CEDOC
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Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discutem-se estratégias e ações de implementação do Novo Ensino Médio: o currículo, a formação dos pr...
Momento Elos ao vivo: desafios da formação continuada no contexto atual
- 17/08/2020
- CEDOC
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A série Momentos Elos ao Vivo discute assuntos de educação relacionados ao contexto da pandemia. A videoconferência live aborda os desafios da formação continuada no contexto da pandemia, por meio dos recursos tecnológicos. Discute o papel do coordenador pedagógico nesse processo de formação. Recebe a professora Vera Placco e a professora Risoneide Pessoa. ...